Вакансия - Учитель (преподаватель) математики,
Вакансия по специальности Учитель (преподаватель) математики, работа Тульская область, Полная занятость. Зарплата от 20000
Обновленные данные по специальности Учитель (преподаватель) математики для трудоустройства, адрес Тульская область, Дубенский район, Опочня село, Победы улица, дом: 2;.
Список вакансий Учитель (преподаватель) математики на сегодня 22 ноября 2024 г
Обнавленный список вакантных мест на сегодня.
Введите название специальности и выберите город
Вакансия Учитель (преподаватель) математики
Свежий список на сегодня 22 ноября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.
Соискателю
Трудоустройство
Тульская область, Дубенский район, Опочня село, Победы улица, дом: 2;
Вакансия - Учитель (преподаватель) математики
КонтактыТрудоустройство
Тульская область, Дубенский район, Опочня село, Победы улица, дом: 2;
Расширенная анкета
Регион: Тульская область
Должность: Учитель (преподаватель) математики
Организация: МКОУ "ОПОЧЕНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ"
Заработная плата: от 20000
Трудоустройство
Специальность: Учитель (преподаватель) математики
Режим работы: Полная занятость
Адрес, контакты работодателя
Регион: Тульская область
Адрес: Тульская область, Дубенский район, Опочня село, Победы улица, дом: 2;
Телефон компании / ЦЗН
Эл.почта: opochnyasch@tularegion.org
ОГРН: 1027103470900
ИНН: 7125006723
Адрес места работы
Регион: Тульская область
Дополнительная информация: Тульская область, Дубенский район, Опочня село, Победы улица, дом: 2;
Месторасположение работы
Работа в городе: Тульская область
Уточнения по адресу: Тульская область, Дубенский район, Опочня село, Победы улица, дом: 2;
Работа Учитель (преподаватель) математики
Специальность: Учитель (преподаватель) математики
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Неполный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
- Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
- Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
- Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
- Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
- Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
- Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
- Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
- Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
- Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
- Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
- Квалифицированно набирать математический текст
- Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
- Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
- Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
- Работа с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры
Требования к кандидату
Образование: Высшее
Дополнительная информация
Размещение: 2024-05-29
Источник: Работодатель
Работа Учитель (преподаватель) математики
Каталог на 22 ноября 2024 г
Город
Показать QR-код этой страницы с вакансией
Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне