Вакансия - учитель немецкого языка,

Вакансия по специальности учитель немецкого языка, работа Брянская область, Полная занятость. Зарплата от 35000
Обновленные данные по специальности учитель немецкого языка для трудоустройства, адрес Брянская область, Брянский район, Супонево село, Советская улица, дом: Д.10;корпус: К.А;.
 
Список вакансий учитель немецкого языка на сегодня 02 июня 2024 г
Обнавленный список вакантных мест на сегодня.
Введите название специальности и выберите город
Название профессии ❶ введите название профессии
Место работы ❷ выберите город
❸ кликните

Вакансия учитель немецкого языка

Свежий список на сегодня 02 июня 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.
Соискателю
Резюме
Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту suponevo-2-032@yandex.ru

Вакансия - учитель немецкого языка
Контакты
Трудоустройство
Брянская область, Брянский район, Супонево село, Советская улица, дом: Д.10;корпус: К.А;
Расширенная анкета
Регион: Брянская область
Должность: учитель немецкого языка
Организация: МБОУ "СУПОНЕВСКАЯ СОШ №2" БРЯНСКОГО РАЙОНА
Заработная плата: от 35000
Трудоустройство
Специальность: учитель немецкого языка
Режим работы: Полная занятость
Адрес, контакты работодателя
Регион: Брянская область
Адрес: Брянская область, Брянский район, Супонево село, Советская улица, дом: Д.10;корпус: К.А;
Телефон компании / ЦЗН
Эл.почта: suponevo-2-032@yandex.ru
ОГРН: 1023202137254
ИНН: 3207009460
КПП: 320701001
Адрес места работы
Регион: Брянская область
Дополнительная информация: Брянская область, Брянский район, Супонево село, Советская улица, дом: Д.10;корпус: К.А;
Месторасположение работы
Работа в городе: Брянская область
Уточнения по адресу: Брянская область, Брянский район, Супонево село, Советская улица, дом: Д.10;корпус: К.А;
Работа учитель немецкого языка
Специальность: учитель немецкого языка
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Премия и бонусы
Социальный пакет.
Должностные обязанности
  • Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации;
  • Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»;
  • Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»);
  • Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций;
  • Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции;
  • Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате;
  • Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства;
  • Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
  • Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся;
  • Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов;
  • Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.);
  • Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
  • Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав.
Требования к кандидату
Образование: Высшее
Дополнительная информация
Размещение: 2024-02-07
Источник: Работодатель
Работа учитель немецкого языка
Каталог на 02 июня 2024 г
Название профессии ❶ введите название профессии
Место работы ❷ выберите город
❸ кликните
Город

Показать QR-код этой страницы с вакансией

Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне