Вакансия - Учитель математики, Дзержинск
Вакансия по специальности Учитель математики, работа Дзержинск Нижегородская область, Полная занятость. Зарплата от 30000
Обновленные данные по специальности Учитель математики для трудоустройства, адрес Нижегородская область, г Дзержинск, Дзержинского проспект, дом: Д.16;.
Вакансия Учитель математики Дзержинск
Свежий список на сегодня 07 марта 2026 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкеты.
Введите название специальности и выберите город
Соискателю
Трудоустройство
Нижегородская область, г Дзержинск, Дзержинского проспект, дом: Д.16;
Вакансия - Учитель математики
КонтактыТрудоустройство
Нижегородская область, г Дзержинск, Дзержинского проспект, дом: Д.16;
Расширенная анкета
Регион: Нижегородская область
Должность: Учитель математики
Организация: МБОУ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМ. А.О. МОЛЕВА"
Заработная плата: от 30000
Трудоустройство
Специальность: Учитель математики
Режим работы: Полная занятость
Адрес, контакты работодателя
Регион: Нижегородская область
Адрес: Нижегородская область, г Дзержинск, Дзержинского проспект, дом: Д.16;
Эл.почта: s10_dzr@mail.52gov.ru
ОГРН: 1025201752278
ИНН: 5249054130
КПП: 524901001
Адрес места работы
Регион: Нижегородская область
Дополнительная информация: Нижегородская область, г Дзержинск, Дзержинского проспект, дом: Д.16;
Месторасположение работы
Работа в городе: Дзержинск Нижегородская область
Уточнения по адресу: Нижегородская область, г Дзержинск, Дзержинского проспект, дом: Д.16;
Работа Учитель математики
Специальность: Учитель математики
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Требования к кандидату
Образование: Tребования не предъявляются
Дополнительная информация
Размещение: 2026-01-15
Источник: Работодатель
Работа Учитель математики Дзержинск
Каталог на 07 марта 2026 г
Город
Показать QR-код этой страницы с вакансией
Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне