Вакансия - Учитель математики, Белгород

Вакансия по специальности Учитель математики, работа Белгород Белгородская область, Полная занятость. Зарплата от 0

Обновленные данные по специальности Учитель математики для трудоустройства, адрес Белгородская область, г Белгород, Дегтярева улица, дом: 1;.

Вакансия Учитель математики Белгород

Свежий список на сегодня 22 ноября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.

Соискателю

Резюме

Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту school47@beluo31.ru

Вакансия - Учитель математики

Контакты
Трудоустройство
Белгородская область, г Белгород, Дегтярева улица, дом: 1;

Расширенная анкета

Регион: Белгородская область

Должность: Учитель математики

Организация: МБОУ СОШ № 47

Заработная плата: от 0

Трудоустройство

Специальность: Учитель математики

Режим работы: Полная занятость

Адрес, контакты работодателя

Регион: Белгородская область

Адрес: Белгородская область, г Белгород, Дегтярева улица, дом: 1;

Телефон компании / ЦЗН

Эл.почта: school47@beluo31.ru

ОГРН: 1023101680711

ИНН: 3123027858

КПП: 312301001

Адрес места работы

Регион: Белгородская область

Дополнительная информация: Белгородская область, г Белгород, Дегтярева улица, дом: 1;

Месторасположение работы

Работа в городе: Белгород Белгородская область

Уточнения по адресу: Белгородская область, г Белгород, Дегтярева улица, дом: 1;

Работа Учитель математики

Специальность: Учитель математики

Тип занятости: Полная занятость

График работы: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

Должностные обязанности

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Требования к кандидату

Образование: Высшее

Дополнительная информация

Размещение: 2024-08-12

Источник: Работодатель

Работа Учитель математики Белгород

Каталог на 22 ноября 2024 г

Город

Показать QR-код этой страницы с вакансией

Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне