Вакансия - учитель математики,
Вакансия по специальности учитель математики, работа Ставропольский край, Полная занятость. Зарплата от 19242
Обновленные данные по специальности учитель математики для трудоустройства, адрес Ставропольский край, Шпаковский район, Дубовка село, Кирова улица, дом: Д.1;корпус: --;офис/квартира: ---;.
Список вакансий учитель математики на сегодня 24 ноября 2024 г
Обнавленный список вакантных мест на сегодня.
Введите название специальности и выберите город
Вакансия учитель математики
Свежий список на сегодня 24 ноября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.
Соискателю
Трудоустройство
Ставропольский край, Шпаковский район, Дубовка село, Кирова улица, дом: Д.1;корпус: --;офис/квартира: ---;
Вакансия - учитель математики
КонтактыТрудоустройство
Ставропольский край, Шпаковский район, Дубовка село, Кирова улица, дом: Д.1;корпус: --;офис/квартира: ---;
Расширенная анкета
Регион: Ставропольский край
Должность: учитель математики
Организация: МБОУ "СОШ №16"
Заработная плата: от 19242
Трудоустройство
Специальность: учитель математики
Режим работы: Полная занятость
Адрес, контакты работодателя
Регион: Ставропольский край
Адрес: Ставропольский край, Шпаковский район, Дубовка село, Кирова улица, дом: Д.1;корпус: --;офис/квартира: ---;
Эл.почта: ses-16@yandex.ru
ОГРН: 1022603022661
ИНН: 2623011413
КПП: 262301001
Адрес места работы
Регион: Ставропольский край
Дополнительная информация: Ставропольский край, Шпаковский район, Дубовка село, Кирова улица, дом: Д.1;корпус: --;офис/квартира: ---;
Месторасположение работы
Работа в городе: Ставропольский край
Уточнения по адресу: Ставропольский край, Шпаковский район, Дубовка село, Кирова улица, дом: Д.1;корпус: --;офис/квартира: ---;
Работа учитель математики
Специальность: учитель математики
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
- Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
- Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
- Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
- Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
- Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
- Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
- Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Требования к кандидату
Образование: Высшее
Опыт работы (лет): 1
Дополнительная информация
Размещение: 2024-09-25
Источник: Работодатель
Работа учитель математики
Каталог на 24 ноября 2024 г
Город
Показать QR-код этой страницы с вакансией
Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне