Вакансия - учитель математики,
Вакансия по специальности учитель математики, работа ЯНАО Ямал Сабетта, Полная занятость. Зарплата от 90000
Обновленные данные по специальности учитель математики для трудоустройства, адрес Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5;.
Список вакансий учитель математики на сегодня 23 ноября 2024 г
Обнавленный список вакантных мест на сегодня.
Введите название специальности и выберите город
Вакансия учитель математики
Свежий список на сегодня 23 ноября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.
Соискателю
Трудоустройство
Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5;
Вакансия - учитель математики
КонтактыТрудоустройство
Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5;
Расширенная анкета
Регион: ЯНАО Ямал Сабетта
Должность: учитель математики
Организация: МБОУ "СЕЯХИНСКАЯ ШИ"
Заработная плата: от 90000
Трудоустройство
Специальность: учитель математики
Режим работы: Полная занятость
Адрес, контакты работодателя
Регион: ЯНАО Ямал Сабетта
Адрес: Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5;
Официальный сайт:
Эл.почта: syo-yakha_school@mail.ru
ОГРН: 1028900509934
ИНН: 8909000958
КПП: 890901001
Адрес места работы
Регион: ЯНАО Ямал Сабетта
Дополнительная информация: Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5;
Месторасположение работы
Работа в городе: ЯНАО Ямал Сабетта
Уточнения по адресу: Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5;
Работа учитель математики
Специальность: учитель математики
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
- Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
- Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
- Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
- Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
- Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
- Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
- Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
- Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Требования к кандидату
Образование: Высшее
Опыт работы (лет): 3
Дополнительная информация
Размещение: 2024-09-18
Источник: Работодатель
Работа учитель математики
Каталог на 23 ноября 2024 г
Город
Показать QR-код этой страницы с вакансией
Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне