Вакансия - учитель математики, Сосновый Бор

Вакансия по специальности учитель математики, работа Сосновый Бор Ленинградская область, Полная занятость. Зарплата от 60000

Обновленные данные по специальности учитель математики для трудоустройства, адрес Ленинградская область, г Сосновый Бор, Солнечная улица, дом: Д.31;корпус: -;офис/квартира: -;.

Вакансия учитель математики Сосновый Бор

Свежий список на сегодня 21 ноября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.

Соискателю

Резюме

Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту dir5@sbor.ru

Вакансия - учитель математики

Контакты
Трудоустройство
Ленинградская область, г Сосновый Бор, Солнечная улица, дом: Д.31;корпус: -;офис/квартира: -;

Расширенная анкета

Регион: Ленинградская область

Должность: учитель математики

Организация: МБОУ "ГИМНАЗИЯ №5"

Заработная плата: от 60000

Трудоустройство

Специальность: учитель математики

Режим работы: Полная занятость

Адрес, контакты работодателя

Регион: Ленинградская область

Адрес: Ленинградская область, г Сосновый Бор, Солнечная улица, дом: Д.31;корпус: -;офис/квартира: -;

Эл.почта: dir5@sbor.ru

ОГРН: 1024701760951

ИНН: 4714014430

КПП: 472601001

Адрес места работы

Регион: Ленинградская область

Дополнительная информация: Ленинградская область, г Сосновый Бор, Солнечная улица, дом: Д.31;корпус: -;офис/квартира: -;

Месторасположение работы

Работа в городе: Сосновый Бор Ленинградская область

Уточнения по адресу: Ленинградская область, г Сосновый Бор, Солнечная улица, дом: Д.31;корпус: -;офис/квартира: -;

Работа учитель математики

Специальность: учитель математики

Тип занятости: Полная занятость

График работы: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

Должностные обязанности

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Требования к кандидату

Образование: Не указано

Дополнительная информация

Размещение: 2024-08-05

Источник: Работодатель

Работа учитель математики Сосновый Бор

Каталог на 21 ноября 2024 г

Название профессии ❶ введите название профессии

Место работы ❷ выберите город

❸ кликните

Город

Показать QR-код этой страницы с вакансией

Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне