Вакансия - Учитель математики, Брянск
Вакансия по специальности Учитель математики, работа Брянск Брянская область, Полная занятость. Зарплата от 25000
Обновленные данные по специальности Учитель математики для трудоустройства, адрес Брянская область, г Брянск, Луначарского улица, дом: 41;, г.Брянск ул. Луначарского д.41.
Список вакансий Учитель математики Брянск на сегодня 21 сентября 2024 г
Обнавленный список вакантных мест на сегодня.
Введите название специальности и выберите город
Вакансия Учитель математики Брянск
Свежий список на сегодня 21 сентября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.
Соискателю
Трудоустройство
Брянская область, г Брянск, Луначарского улица, дом: 41;, г.Брянск ул. Луначарского д.41
Вакансия - Учитель математики
КонтактыТрудоустройство
Брянская область, г Брянск, Луначарского улица, дом: 41;, г.Брянск ул. Луначарского д.41
Расширенная анкета
Регион: Брянская область
Должность: Учитель математики
Организация: МБОУ СОШ № 5 Г. БРЯНСКА
Заработная плата: от 25000
Трудоустройство
Специальность: Учитель математики
Режим работы: Полная занятость
Адрес, контакты работодателя
Регион: Брянская область
Адрес: Брянская область, г Брянск, Луначарского улица, дом: 41;, г.Брянск ул. Луначарского д.41
Официальный сайт:
Эл.почта: school5-32@yandex.ru
ОГРН: 1023202743299
ИНН: 3234033173
КПП: 323403001
Адрес места работы
Регион: Брянская область
Дополнительная информация: Брянская область, г Брянск, Луначарского улица, дом: 41;, г.Брянск ул. Луначарского д.41
Месторасположение работы
Работа в городе: Брянск Брянская область
Уточнения по адресу: Брянская область, г Брянск, Луначарского улица, дом: 41;, г.Брянск ул. Луначарского д.41
Работа Учитель математики
Специальность: Учитель математики
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Должностные обязанности
- Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
- Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
- Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
- Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
- Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
- Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
- Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
- Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
- Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
- Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
- Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
- Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
- Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
- Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
- Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Требования к кандидату
Образование: Высшее
Дополнительная информация
Размещение: 2024-07-25
Источник: Работодатель
Работа Учитель математики Брянск
Каталог на 21 сентября 2024 г
Город
Показать QR-код этой страницы с вакансией
Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне