Вакансия - Учитель математики, Вятские Поляны

Учитель выполняет следующие должностные обязанности:

анализирует:

-административные и срезовые контрольные работы и в трехдневный срок представляет по ним отчет непосредственному заместителю директора, курирующему данный предмет;

-результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета в разрезе непрерывного мониторинга динамики достижений каждого ученика

прогнозирует:

-тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;

-последствия запланированных изменений в программе, учебном плане;

-последствия внедрения новшеств.

планирует и организует:

-учебный процесс

- работу учеников по освоению ФГОС ООО, учебных программ по предмету;

-взаимодействие учащихся во время уроков и внеклассных мероприятий;

-учебную исследовательскую и проектную деятельность учащихся;

-свою работу с родителями (законными представителями).

контролирует:

-систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; ведение электронного журнала в соответствии с утвержденным положением;

-наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в гимназии порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима;

-соблюдение обучающимися во время занятий Правил для учащихся и техники безопасности;

-безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.

корректирует:

-ход выполнения учебного плана и программ;

-знания учащихся по преподаваемому предмету.

разрабатывает:

-рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ;

-инструкции для учащихся по проведению лабораторных и практических работ.

консультирует:

-учащихся по преподаваемому предмету;

-готовит к конкурсам, олимпиадам, конференциям;

-учащихся, обучающихся по индивидуальным образовательным программам;

-родителей по уровню обученности и воспитанности учащихся;

-других работников гимназии  по направлению своей деятельности, где достигнуты положительные результаты, распространяет опыт на уровне шмо, образовательной организации, области.