Вакансия - учитель-логопед, Санкт-Петербург
Вакансия по специальности учитель-логопед, работа Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб, Полная занятость. Зарплата от 30000
Обновленные данные по специальности учитель-логопед для трудоустройства, адрес г Санкт-Петербург, Новоколомяжский проспект, дом: 3;корпус: ЛИТЕР А;, метро "Пионерская".
Список вакансий учитель-логопед Санкт-Петербург на сегодня 25 ноября 2024 г
Обнавленный список вакантных мест на сегодня.
Введите название специальности и выберите город
Вакансия учитель-логопед Санкт-Петербург
Свежий список на сегодня 25 ноября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.
Соискателю
Трудоустройство
г Санкт-Петербург, Новоколомяжский проспект, дом: 3;корпус: ЛИТЕР А;, метро "Пионерская"
Вакансия - учитель-логопед
КонтактыТрудоустройство
г Санкт-Петербург, Новоколомяжский проспект, дом: 3;корпус: ЛИТЕР А;, метро "Пионерская"
Расширенная анкета
Регион: Санкт-Петербург СПб
Должность: учитель-логопед
Организация: ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 25 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Заработная плата: от 30000
Трудоустройство
Специальность: учитель-логопед
Режим работы: Полная занятость
Адрес, контакты работодателя
Регион: Санкт-Петербург СПб
Адрес: г Санкт-Петербург, Новоколомяжский проспект, дом: 3;корпус: ЛИТЕР А;, метро "Пионерская"
Телефон компании / ЦЗН
Эл.почта: primdou-25@mail.ru
ОГРН: 1067847939180
ИНН: 7814341605
КПП: 781401001
Адрес места работы
Регион: Санкт-Петербург СПб
Дополнительная информация: г Санкт-Петербург, Новоколомяжский проспект, дом: 3;корпус: ЛИТЕР А;, метро "Пионерская"
Месторасположение работы
Работа в городе: Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб
Уточнения по адресу: г Санкт-Петербург, Новоколомяжский проспект, дом: 3;корпус: ЛИТЕР А;, метро "Пионерская"
Работа учитель-логопед
Специальность: учитель-логопед
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Профобласть: Образование, наука
Премия и бонусы
ежемесячные премии
Должностные обязанности
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования к кандидату
Образование: Среднее профессиональное
Дополнительная информация
Размещение: 2024-06-06
Источник: Работодатель
Работа учитель-логопед Санкт-Петербург
Каталог на 25 ноября 2024 г
Город
Показать QR-код этой страницы с вакансией
Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне