Вакансия - Педагог,

Вакансия по специальности Педагог, работа Новгородская область, Полная занятость. Зарплата от 20000

Обновленные данные по специальности Педагог для трудоустройства, адрес Новгородская область, Парфинский район, Пола поселок, Советская улица, дом: 33;, 175140, Новгородская область, Парфинский район, п. Пола, ул. Пионерская, д.58,кв.14.

Вакансия Педагог

Свежий список на сегодня 22 ноября 2024 г. Точные данные о вакантных местах можно посмотреть в расширенной части анкете.

Соискателю

Резюме

Послать резюме по факсу . Послать резюме на почту polasov33@yandex.ru

Вакансия - Педагог

Контакты
Трудоустройство
Новгородская область, Парфинский район, Пола поселок, Советская улица, дом: 33;, 175140, Новгородская область, Парфинский район, п. Пола, ул. Пионерская, д.58,кв.14

Расширенная анкета

Регион: Новгородская область

Должность: Педагог

Организация: МАОУСШ П. ПОЛА

Заработная плата: от 20000

Трудоустройство

Специальность: Педагог

Режим работы: Полная занятость

Адрес, контакты работодателя

Регион: Новгородская область

Адрес: Новгородская область, Парфинский район, Пола поселок, Советская улица, дом: 33;, 175140, Новгородская область, Парфинский район, п. Пола, ул. Пионерская, д.58,кв.14

Телефон компании / ЦЗН

Эл.почта: polasov33@yandex.ru

ОГРН: 1025302189000

ИНН: 5312001175

КПП: 531201001

Адрес места работы

Регион: Новгородская область

Дополнительная информация: Новгородская область, Парфинский район, Пола поселок, Советская улица, дом: 33;, 175140, Новгородская область, Парфинский район, п. Пола, ул. Пионерская, д.58,кв.14

Месторасположение работы

Работа в городе: Новгородская область

Уточнения по адресу: Новгородская область, Парфинский район, Пола поселок, Советская улица, дом: 33;, 175140, Новгородская область, Парфинский район, п. Пола, ул. Пионерская, д.58,кв.14

Работа Педагог

Специальность: Педагог

Тип занятости: Полная занятость

График работы: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

Должностные обязанности

Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Требования к кандидату

Образование: Высшее

Опыт работы (лет): 1

Дополнительная информация

Размещение: 2024-07-11

Источник: Работодатель

Работа Педагог

Каталог на 22 ноября 2024 г

Город

Показать QR-код этой страницы с вакансией

Запомните страницу с вакантными местами на своем мобильном телефоне