Вакансия - Педагог-психолог, Красноярск

Специальность: Педагог-психолог

Режим работы:

Регион: Красноярский край

Дополнительная информация: Красноярский край, г Красноярск, Медицинский переулок, дом: Д. 25Б;

Специальность: Педагог-психолог

Тип занятости:

График работы: Полный рабочий день

Профобласть: Образование, наука

формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития на основе ФОП (ФАОП) ДО; участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ согласно федеральным государственным образовательным требованиям; консультирование детей, администрации, педагогов и других работников ДОУ, родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития; консультирование администрации, педагогических работников, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей. создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО; сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду; проектирование в сотрудничестве с педагогами индивидуальных образовательных маршрутов для детей дошкольного образовательного учреждения. психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы; диагностическая, психокоррекционная, реабилитационная, консультативная работа, с учетом достижений в сфере педагогической и психологической наук, детской психологии, а также новейших информационных технологий. скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи; составление психолого-педагогических заключений; выявление факторов, препятствующих развитию личности детей и принятие мер по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). определение степени нарушений в психическом, личностном развитии детей; информирование субъектов образовательных отношений о формах и результатах своей профессиональной деятельности; ознакомление педагогов, администрации дошкольного образовательного учреждения и родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития ребенка (в рамках консультирования, педагогических советов); просветительская работа с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей

Размещение: 2026-02-20

Источник: Работодатель